Warum gibt es keinen neuen Artikel?
Warum gibt es keinen neuen Artikel? Gibt es bald wieder! Sobald mein Buch für dich durch das Lektorat ist und das wird nur noch ein paar Wochen dauern. Nach den Ferien lesen wir uns wieder!
Warum gibt es keinen neuen Artikel? Gibt es bald wieder! Sobald mein Buch für dich durch das Lektorat ist und das wird nur noch ein paar Wochen dauern. Nach den Ferien lesen wir uns wieder!
Manchmal ist man so gestresst, dass man nur die Nachteile des Autismus sieht. Doch es gibt auch Vorteile! Welche das sind, erfährst du hier.
Was genau ist Neurodiversität? Und was hat es mit Curry zu tun? Judy Singer prägte dieses Wort, um eine Vielfalt an atypischen neurologischen Entwicklungen zu beschreiben. Ähnlich vielfältig, wie Curry.
Eigentlich weiß man doch, was die Krankenkassen so zahlen, oder? Doch gerade bei Hilfs- und Heilmitteln gibt es oft Unsicherheiten. Hier findest du, was deinem Kind zusteht.
Autistische Kinder können in eine Kita integriert werden, wenn die Erzieher*innen offen für Andersartigkeit sind, eine klare Kommunikation pflegen und auf die Einhaltung der Regeln achten.
In diesem praxisorientierten Tages-Workshop für Erzieherinnen lernen Teilnehmerinnen, besser mit autistischen und anderen außergewöhnlichen Kindern umzugehen, um Inklusion in der Kita effektiv zu leben.
Der Workshop bietet umfassende Informationen zu Autismus, praktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Kita, sowie Strategien zur Verbesserung der Kommunikation und des emotionalen Verständnisses mit diesen Kindern und deren Eltern.
In diesem 3-stündigen Mini-Workshop lernen Erzieherinnen, wie sie sicher und einfühlsam mit Eltern über Verhaltensauffälligkeiten und Diagnosen wie Autismus oder AD(H)S ihrer Kinder kommunizieren können. Der Workshop bietet Strategien zur Vorbereitung und Durchführung solcher Gespräche, um die Kommunikation zu verbessern und den Erzieherinnen mehr Sicherheit im Umgang mit besonderen Kindern und deren Eltern zu geben.
In diesem zweiteiligen Workshop für Lehrerinnen lernen die Teilnehmenden zunächst in einem 3-stündigen Kursteil verschiedene Entspannungsmethoden für die persönliche Anwendung kennen, um Ruhe und Gelassenheit zu fördern. Im zweiten Teil, der 2 Stunden dauert, werden spezifische Entspannungstechniken für den Einsatz im Klassenzimmer erlernt und erprobt, um eine entspannte Lernumgebung zu schaffen und das eigene Wohlbefinden sowie das der Schülerinnen zu verbessern.
Über Gefühle reden ist oft gar nicht so einfach. Autistischen Menschen fällt das häufig noch viel schwerer. Meinen Lösungsansatz liest du hier.
Nur wer selbst entspannt ist, kann auch für Entspannung sorgen. Die Kunst ist, eine Entspannungseinheit gut anzuleiten. Wie das geht, erfahren die Lehrer in diesem Workshop.